2003
| Titulo | Autor | Orientador |
| A prática da leitura com crianças surdas na proposta bilíngüe: um momento de prazer com o livro infantil. | Andréa da Silva | Maria de Lourdes Pinto de Almeida |
| Educação musical: a atuação do professor na Educação Infantil e Séries Iniciais. | Anita Henriqueta Kubiak Tozetto | Maria Antônia de Souza |
| A prática pedagógica dos nutricionistas que atuam na docência: desafios e perspectivas de mudanças. | Cibele Pereira Kopruszynski | Ariclê Vechia |
| A formação do administrador no contexto capitalista de produção na Contemporaneidade. | Débora Cristina Priotto | Sônia Regina Landini |
| Formação em Educação Física: concepções e áreas de intervenção expressas nos cursos de graduação de Curitiba | Edson Luiz Linczuk | Evelcy Monteiro Machado |
| Teatro na escola: contribuições do estudo e da representação da Tragédia Grega na formação de alunos do ensino médio. | Guaraci da Silva Lopes Martins | Iolanda Bueno de Camargo Cortelazzo |
| O processo de ensino-aprendizagem da língua escrita de jovens e adultos trabalhadores | Iara Scandelari Milckewski | Maria Auxiliadora Cavazotti |
| Princípios e Fins da educação Brasileira: do Texto ao Contexto | João Carlos Carvalho Queiroz | Lindomar Wessler Boneti |
| A corporeidade na docência da natação | Jocian Machado | Maria Alice Andrade de Souza Descardeci |
| A educação sexual nas escolas da rede municipal de Curitiba. | Janaina Fernandes Cardoso Caobianco | Ariclê Vechia |
| Representações Sociais do Ser Professor. | Leanete Thomas Dotta | Joe de Assis Garcia |
| Os desafios enfrentados pelo professor de História no ensino de 5ª a 8ª séries no município de Ponta Grossa. | Luciana Alves de Lima Tozetto | Iolanda Bueno de Camargo Cortelazzo |
| Formação Inicial do Pedagogo: Contribuições das Tecnologias como Mediadoras do Processo Pedagógico. | Márcia Silva Di Palma | Iolanda Bueno de Camargo Cortelazzo |
| A disciplina Filosofia da Educação no curso de pedagogia da Universidade Federal do Paraná (UFPR) nos anos de 1970 a 1990. | Márcio Dolizete Mugnol Santos | Dorothy Rocha |
| A relação escola-família na formação do adolescente-aluno no ensino médio: o caso do Colégio Nossa Senhora Medianeira | Rosangela Loes de Camargo Cardoso | Maria Arlete Rosa |
| Práticas pedagógicas no cotidiano escolar: uma análise do Curriculum oculto em uma escola pública do Ensino Fundamental. | Rosana Grushenka Nader da Rocha | Maria Auxiliadora Cavazotti |
| Mediação sistêmico-integrativa: contribuição para a gestão da educação na prevenção da violência. | Rosemary Damaso Padilha | Samira Kauchakje |
| A relação professor-aluno no ensino superior: a influência da gestão educacional. | Sonia Maria Roncaglio | Joe de Assis Garcia |
| A Educação Superior no Paraná: cenário de expansão nos anos 90. | Suzana Maria Borges | Evelcy Monteiro Machado |
| O discente de Enfermagem como educador: possibilidades de sua atuação na educação em serviço | Tangriane Hainski Ramos Melek | Maria Antônia de Souza |
| Emancipação humana: a importância da educação popular para a elevação da consciência das mulheres de baixa renda | Vera Lucia Rodrigues | Naura Syria Carapeto Ferreira |